人类的高贵就在于你就是你，你不是别人的复制品，也就是说每个人都有自己独一无二的个性。培养孩子的个性，不需要我们采用说教、威胁、利诱等方式，这样的方式一点用处都没有。我们要做的就是为孩子提供一个正常的生活条件，其他的孩子自会完成。

——玛丽亚·蒙台梭利

成年人并不能像教授知识一样训练孩子的性格，成年人所能做的就是科学地对孩子进行教育，让孩子能够不受阻碍、有效地完成性格的塑造过程。

成人不能强制干预孩子的性格。

孩子做事毫无章法是因为曾经有人强制他们有规律地做事；

孩子懒惰是因为他们曾被强制地做这做那；

孩子们不听话是因为曾有人强迫他们听话。

PART  ONE

我们这代人，

有多少被真正“尊重”过？

小时候，父母常说：“小孩子懂什么？听话就行！”考砸了？先挨骂。想选自己喜欢的兴趣班？不行，得学“有用的”。顶嘴？那是“没大没小”。

我们这代人，很多是在“控制”和“服从”中长大的。父母的爱是真的，但方式往往是“我说了算”。于是，我们默认了——爱就是管束，尊重等于纵容。

可当我们自己成了父母，突然发现：孩子不听话，不是因为叛逆，而是因为他们也需要被看见、被尊重。

PART  TWO尊重不是放纵，而是信任

蒙台梭利教育里，最核心的一点就是：“以儿童为中心”，不是让孩子为所欲为，而是真正看见他们的需求。

① 尊重独立性：

“别帮孩子做他能自己完成的事。”——蒙氏这句经典的话，就是在提醒我们：孩子穿鞋慢？等他。吃饭撒得到处都是？让他自己尝试。真正的爱，是给他机会成长，而不是替他做完一切。

② 尊重个性差异：

有的孩子内向，有的外向；有的爱画画，有的喜欢跑跳。蒙氏教育强调，不要用“别人家的孩子”去衡量自己的孩子，每个孩子都有自己的节奏。

③ 尊重成长规律：

2岁是秩序敏感期，东西必须放固定位置；3岁开始爱说“不”，不是故意作对，而是自我意识觉醒。如果我们硬要“纠正”，反而破坏了他们的自然发展。

PART  THREE

为什么我们很难做到“尊重”？

因为没人教过我们

我们从小被教育“听话=乖”，所以现在面对孩子时，下意识就想：“你怎么不按我说的做？”“我这是为你好！”“别顶嘴！”

但仔细想想：我们小时候，有多少次因为不被尊重而难过？ 现在，我们是不是在用同样的方式对待孩子？

真正的爱，不是控制，而是陪伴他们成为自己。

PART  FOUR

试试这些“尊重孩子”的小改变

① 蹲下来，和他平视说话

蒙氏老师和孩子交流时，一定会蹲下，眼睛平视孩子。这个小小的动作，让孩子感受到：“我和你是平等的。”

② 给他选择权，而不是命令

不要说“快去洗澡！”，而是问：“你想现在洗澡，还是5分钟后？”——让孩子感觉自己在做决定，而不是被强迫。

③ 允许他说“不”

孩子拒绝吃某样菜？可以问：“为什么不喜欢？”而不是“必须吃！”——尊重他的感受，而不是用权威压制。

我们这一代父母，很多从小没被真正尊重过，所以现在才会觉得“尊重孩子”很难。但正因为这样，我们更该努力——别让孩子再经历我们曾经的委屈。

真正的爱，是让孩子在尊重中长大，成为自信、独立的人。

从今天起，试着把孩子当成一个“小大人”去对话，你会发现——他们比你想象的更懂事，而你，也会成为一个更松弛、更快乐的父母。